16 февраля 2024 года на базе МБУ ДО ДДТ состоялся VIII муниципальный психолого-педагогический форум «Коррекционно-развивающая работа с учащимися детьми-инвалидами и (или) детьми с ОВЗ различных нозологических групп». 14 специалистов педагогического профиля представили свой опыт работы и мастер-классы по теме «Реализация коррекционной работы с обучающимися с ОВЗ в школе и детском саду – новые подходы. Дополнительное образование детей с ОВЗ – опыт и перспективы».
Педагоги МБОУ «СОШ №1» представили свой опыт работы: Сердюкова Евгения Олеговна, заместитель директора по ВР, «Личностное развитие и социальная адаптация детей с ОВЗ через систему внеурочной и внешкольной деятельности»; Щеголихина Юлия Леонидовна, советник директора по воспитанию, «Особенности практико-ориентированной работы с детьми с ОВЗ»; Кречетова Елена Павловна, учитель математики, «Организация профильных смен для детей с ОВЗ».
Королева Екатерина Юрьевна, учитель-логопед МБУ ДО «Дом детского творчества» представила опыт работы по теме «Фонетическая ритмика как средство развития речи детей с ОВЗ». Мочалова Елена Сергеевна, учитель-логопед МАДОУ Детский сад № 15 «Звездочка» представила опыт работы по теме «Дидактическое пособие «Умные часы», как средство развития и обогащения словаря у детей с ОВЗ». Зигангирова Татьяна Евгеньевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 24»представила мастер-класс «АВА-терапия. Приемы работы с детьми РАС в рамках АВВА-терапии». Педагоги МБДОУ Детский сад № 37 «Семицветик» представили мастер – классы: Голбан Анна Валерьевна, учитель-логопед - «Формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста с ОВЗ»; Азанова Наталья Александровна, учитель-логопед - «Использование биоэнергопластики для развития артикуляционного аппарата и мелкой моторики у дошкольников с ОВЗ»; Петровичева Светлана Ивановна, воспитатель, «Сказки – «шумелки» как инновационная форма работы с детьми с ОВЗ».
Педагоги МБ ДОУ Детский сад № 38 «Сказка» представили мастер классы: Андриенко Снежана Геннадьевна, педагог-психолог - «Развитие ритмичности, серийной организации движений как основа коррекционно-развивающей работы педагога – психолога с детьми с ТНР»;  Шамсудинова Марина Петровна, учитель-логопед - «Развитие ритмичности, серийной организации движений как основа коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда с детьми с ТНР». Бирюкова Ирина Владимировна, педагог-психолог, учитель-логопед ЦРР "Планета детства" представила опыт работы по теме «Запуск речи по системе логопедической работы с неговорящими детьми по методу Ткаченко Т.А.».  Гребенщикова Анастасия Александровна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №30» представила мастер – класс - «Здоровьесберегающие технологии. Игротерапия». Прудникова Екатерина Игоревна, учитель-логопед МАОУ «СОШ № 2» представила мастер – класс - «Использование интерактивных образовательных технологий учителя-логопеда в работе с детьми ОВЗ».